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小班语言教案:树洞小屋

  活动名称:《树洞小屋》

  活动目标:

  1、初步了解故事内容。

  2、尝试根据图片复述故事内容。

  3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。

  活动准备:

  幻灯片图片;音乐:卡农

  字卡:竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠;

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、出示手偶,启发幼儿欣赏故事的兴趣。

  (1)师:在森林里,住着许多小动物,它们的关系可好啦。瞧!这是谁?

  (2)教师出示手偶,向大家问好。

  (3)小松鼠最近要搬家了,它会搬去哪呢?

  二、基本部分:

  1、师播放幻灯片图片,跟随音乐有感情的讲述故事的第一、二段。并提问:

  (1)、小松鼠要搬去哪里?大熊猫来说了什么?

  (2)、棕熊过来说了什么?

  (鼓励幼儿学故事里的小动物对话)

  (出示图文并茂的字宝宝:小松鼠、熊猫、棕熊)

  2、师发出疑问,请小朋友猜测,小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方?我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。

  3、教师讲述故事的后面部分,并提问:小松鼠对它的好朋友说了什么?它为什么这么说?它最后住在了那里?

  (出示图文并茂的字宝宝:竹子、木头)

  三、结束部分:

  1、师完整地讲述故事,让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐,理解小松鼠最后的做法是在为他人着想。

  2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。

  活动延伸:

  1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。

  2、游戏识字《小小邮递员》

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