幼儿园教案 | 早教误区 | 智力开发 | 才艺培养 | 行为习惯 | 性格心理 | 听说读写 | 运动游戏 | 家庭教育 |
首页 > 早教 > 幼儿园教案 > 幼儿园小班教案 > 数学教案 > 列表

小班数学教案:大小排序游戏

  活动目标

  1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。

  2、在活动中能大胆进行尝试。

  3、体验数学游戏的乐趣。

  活动准备

  1、课件-比较

  2、各种方体玩具、包装盒

  活动过程

  一、游戏:搭火车

  1、幼儿尝试游戏。

  (1)教师:小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。看看,它们是什么样的?

  (2)教师:它们一样吗?有什么不一样?

  (让幼儿看一看,摸一摸,再想一想,感知立方体及它们的不同。)

  (3)教师:你们想玩吗?我们玩一个搭火车的游戏吧!看看哪个宝宝能干,搭的火车漂亮!

  2、讨论小结。

  教师:你搭的这列火车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。

  3、老师示范。

  (1)教师:老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看,老师也来搭火车!看看谁最大?让它做火车头!再找个大的做身体,找哪个?看看,还有谁大?

  搭上去。再找哪个?

  (2)火车搭好了!呜呜呜,开啰!

  教师:你们都会这样从大到小搭火车吗?

  这个游戏好玩吗?你们开心吗?

  二、游戏:长高了

  1、幼儿尝试游戏。

  (1)教师:积木宝宝也很开心。

  现在,它们想和我们玩‘长高了’的游戏了。我们一起来玩吧! (请先按大小顺序排好的幼儿将老师那边的积木也排好。)

  2、讨论小结。

  教师:我们拿出小手指好了,看一看,这里的积木宝宝是怎样长高的!

  (师生边指边一起说:越来越小、越来越小―――)

  3、幼儿再次游戏。

  教师:你的积木宝宝也会这样长高吗?

  好,我们再来玩一玩!

  4、将积木宝宝送回家。

  教师:积木宝宝累了,我们送它们回家休息吧!

  三、幼儿自由探索游戏师(拿出一盆包装盒玩具)

  1、教师:你们看,这是什么呀?(包装盒)它们一样吗?有大的,有小的,有高的,有矮的。它们也想和你们玩刚才的游戏呢!你们愿不愿意呀?

  2、玩具要回家了,我们也送它们回家吧!

  四、结束游戏。

本文章来妈咪趣网收集整理,转载请注明来源:妈咪趣网www.mamiqu.com