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小班数学教案:圆圆的世界

  活动目标:

  1、培养幼儿善于观察的好习惯,了解生活中的圆。

  2、培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。

  3、引导幼儿用添画的形式对圆形进行装饰、完善。

  4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。

  教学重点、难点

  引导幼儿用圆形变成各种物品,培养幼儿的创新能力。

  活动准备

  多媒体课件 、 泡泡水、腊笔、白纸、各种颜色的圆形、圆形玩具:皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等等,

  活动过程

  一、开始部分:

  放音乐《饼干歌》,教师带幼儿做动作进入活动室。

  二、基本部分:

  1、“小朋友们累了吧,先休息一下。”小朋友和老师都坐下来。“今天老师给小朋友带来了好玩的东西,请小朋友闭上眼睛,老师把它们请出来。”出示泡泡水。

  (1)教师自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。

  (2)幼儿仔细观察泡泡是什么形状。

  2、师:孩子们,刚才老师吹出的泡泡漂亮吗?(漂亮)小朋友喜不喜欢它们?(喜欢)泡泡是什么形状的?引导幼儿说出圆形。今天老师给小朋友带来了一个小伙伴,小朋友想不想知道它是谁呀?(想)请小朋友闭上眼睛,出示圆形宝宝,让幼儿说一下它的名称。(圆形宝宝)

  3、小朋友你想不想跟圆形宝宝交朋友呀?(想)那老师问一下圆形宝宝想不想跟小朋友成为好朋友。老师跟圆形宝宝说悄悄话。

  刚才圆形宝宝告诉老师,它非常愿意跟你们交朋友,但是它有一个小条件,就是我们必须找出和它长的一个样子的东西,这样,它才和我们做好朋友。引导幼儿自由发言。(太阳、气球、等等……)对说得好的孩子给予鼓励。(好朋友握握手,好朋友亲一个……)

  小朋友知道的可真多,你们都是我的好朋友。我有点累了,要去休息一会了。小朋友再见!

  三、幼儿变魔术,老师指导。

  (1)教师:刚才圆形宝宝和我们小朋友成了好朋友,它很高兴,但是圆形宝宝告诉老师,它还是很寂寞,因为它的家里没有和它一个样子的朋友。它想请我们小朋友帮忙,帮它变出些好朋友来。那小朋友想不想帮它的忙?(想)

  师:那就请小朋友做神奇的魔术师,帮圆形宝宝变出好玩的东西呀!

  让我们瞧瞧哪个小朋友的法术最厉害,变的东西最棒。(小朋友画画)(放轻音乐)

  (2)展评幼儿作品。(选择几名幼儿的作品,请他自己讲述,教师总结。)

  (3)小朋友们都真棒,那我们把变的作品送到圆形宝宝家里好不好?(好)

  三、活动延伸:在生活中去发现有那些东西是圆圆的

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