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大班音乐教案:梦之船

  活动目标:

  1、能用正确的呼吸及歌唱方法,能较流畅的吟唱出歌曲。

  2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。

  3、感受优美的旋律,在故事的陪衬中,进入歌曲所表达的音乐情景。

  活动准备:

  光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》

  活动重点及难点:

  表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。

  活动过程:

  一、创设情景激发幼儿学习兴趣,进行气息发声练习

  1、伴随优美的旋律进入故事情景(幼儿在活动室门口等候,音乐响起)

  (教师旁白)在一个幽静的湖边,有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们,正在轻轻的拍着她们的翅膀,慢慢的跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。

  2、根据提示进行气息练习

  “啊,这的空气太清新了,让我们好好享受的深呼吸吧。(三次)

  3、示范讲解进行发声练习

  重点示范连唱和跳唱的演唱方法。

  YO (13531) 这么美丽的景象,我特别想唱歌,你们跟我一起唱,连唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习,跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习。

  二、学唱歌曲,借助角色扮演,引出歌曲——《梦之船》,整体范唱歌曲。

  “你们看那是什么?”

  “我是梦之船,你们愿意上船,跟我到水族馆去吗?”(教师旁白)

  “愿意”!

  “小天鹅们,梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候,看看自己能在歌中感觉到吗?让我们出发吧!”

  @唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸(第一遍)

  教师配以身体动作进行范唱。重点学习连唱和跳唱的演唱方法

  @分段表现平稳和颠簸(第二遍)

  提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式

  @幼儿集体演唱,重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法

  “梦之船,还要行驶一段就到了,让我们继续行驶吧!”(第三遍)

  “梦之船,要你们唱出好听的歌声才会开门,你们试试吧!”(第四遍)

  “门开了”!

  三、律动:《水族馆》

  “你们好,欢迎你们来到水族馆”(老师旁白)

  “我是小水草,我们一起来跳舞吧!”(放音乐—水族馆)

  四、结束活动

  “当-叮当,”“呀,不好了,时间已经到了,梦之船要关门了,我们要抓紧时间回去了。来一个跟着一个上船,唱着《梦之船》离开教室。

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