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大班美术教案:我们的动物朋友

来源:发布:2015-06-05 11:15:09 被访问次数:

【导读】
  活动目标  1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。  2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。  3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 ...

  活动目标

  1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。

  2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

  3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

  4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

  活动准备:动物图片(兔子,猪,大象), 动物身体一部分的图片(兔子,猪,大象)

  活动过程

  [导入]

  1. 看看动物身体上有特征的一部分,猜猜它是什么动物。

  ① 看看动物身体一部分的图片,猜猜它是什么动物,它有什么特征。

  -这是动物呢?

  -像图片中这样,有长长的耳朵的动物是什么?

  -有长长的耳朵是兔子。 看看图片。 耳朵很长吧。 兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。

  -像图片中这样,有长长的鼻子的动物是大象。 大象的鼻子像我们的手一样使用,它们用鼻子抓东西来吃。

  -家里有许多动物的脚印,这都是谁的脚印呢?

  -按照动物的脚印印出正确的动物来。

  [展开]

  1、一边看活动纸一边讨论。

  -这是哪儿呢?

  -这是谁的家呢?这里有动物的脚印。

  -这是什么动物的脚印呢? 用手印出拥有这些脚印的动物。

  2、 在活动纸上印出动物。

  ① 想一想动物的脚印,用手印出各种动物脚印。

  -想想这是谁的脚印。 老师找出小狗的脚印,印出一只小狗。

  -老师告诉大家印手印的方法。(做示范) 老师是这样印出小狗的头。

  -大家认为活动纸中的脚印是哪些动物的呢?

  -如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。② 帮助孩子们印出自己想印的动物。

  - 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

  - 在印完的图画上用签字笔或彩色铅笔画出动物的腿和脸。

  -老师先画。(做示范) 老师画出小狗的脸。

  ③ 用手不好印出的地方用签字笔或彩色铅笔画出来。

  -我们用签字笔画出动物的腿和脸怎么样?

  [结尾]

  1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

  2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

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