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大班数学教案:比较轻重

  活动目标

  1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。

  2、培养幼儿的观察能力、动手能力。

  活动准备

  1.两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃,苹果、梨、柑橘各一个。

  2.每个幼儿一架自制天平称、一个小篮(内装玻璃珠、木珠、积塑等)、记录纸、笔等。

  活动过程

  一、教师出示两个蛋壳小娃娃

  1.教师:今天,老师给小朋友带来了两个小娃娃,它们是用什么做的?(蛋)

  这两个小娃娃,一个是用蛋做的,一个是用蛋壳做的。

  请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋?”

  2.请一幼儿上前分辨,并说出方法。

  小结:刚才这方法叫惦一惦。

  二、出示各种玩具、材料,让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。

  1.教师:你们用什么方法分出它的轻重?

  2.启发幼儿说出:端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。

  三、教师出示自制的天平称

  1.教师:要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。

  2.教师在天平称一头放木珠,一头放玻璃珠,请幼儿观察,哪边重,哪边轻。

  3.小结:玻璃珠重,木珠轻,重的一头垂下去,轻的一头翘起来。

  (学习词汇:垂、翘)

  四、分组操作活动—比较两种物体轻重。

  1.请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。

  2.请幼儿与同伴交流操作结果。

  五、教师出示三种水果

  1.教师:老师这儿有三个水果,苹果、梨,柑橘它们谁重、谁轻?

  2.请一名幼儿用教师的天平称,共同得出结论后,教师在黑板的记录纸上示范记录结果。

  (学习词语:不轻不重)

  六、幼儿第二次分组操作活动—比较三种物体的轻重。

  1.请幼儿从小篮子里拿三样东西比轻重。

  2.请幼儿记录操作结果。

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