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大班语言教案:世界上的语言

  活动目标

  1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己听过的语言,了解语言的种类。

  2、帮助幼儿学会认真听同伴谈话,培养专注倾听的好习惯。

  活动准备 课件:录音(不同的地方方言)

  活动过程

  一、教师用不同语言给小朋友问好

  1.教师再说“小朋友好”时,首先用普通话,然后用几种地方方言。

  引起幼儿对语言的兴趣。

  2.教师:小朋友你听懂老师刚才说的什么了吗?

  谁想来学一学用不同的语言给小朋友问好呀?

  3.教师用英语或其他外语给小朋友问好

  提问:你们知道我这是说的哪个国家的语言吗?(英语)

  你还懂得其他国家的语言吗?

  二、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。

  1.说说自己知道的哪个国家使用的语言。

  2.教师小结幼儿的谈话:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等。

  三、了解各民族、地区的语言。

  1.教师:世界上有许多种语言,中国也有很多的语言,叫做“方言”

  比如:山东话,广东话、上海话、北京话等等。

  你会说哪的方言?

  2.播放录音:方言

  让幼儿分别听一听不同地区的方言,感受语言的奥妙。

  3.讨论:你们方言与“普通话”有什么不同?

  四、说好普通话

  1、提问:我们的国家有那么多的方言,为什么要说普通话呢?

  (让幼儿结合已有经验谈一谈自己外出旅游时听不懂方言的经历。)

  2、教师小结

  我国是一个多民族、多方言的国家,推广普通话有利于增进我国各民族的交流与往来,增强中华民族的凝聚力。如果我们大家都会说普通话,我们走到哪里都不用为听不懂话而发愁了,和那个民族的人都能交流了,这样大家都很高兴了是吗?

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