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小班音乐《好朋友碰一碰》

来源:发布:2018-12-26 18:08:44 被访问次数:

【导读】
设计意图身体触碰能很好地拉近同伴间距高,使之乐意与同体交往。本活动由三个环节组成。第一环节“小手小脚碰一碰”,通过教师带着玩、幼儿探索玩、跟着音乐玩层层递进,让幼儿在快乐的游戏中逐步热悉游戏规则、熟悉音乐。第二环节“找个朋友碰一碰”,幼儿先

设计意图

身体触碰能很好地拉近同伴间距高,使之乐意与同体交往。

本活动由三个环节组成。第一环节“小手小脚碰一碰”,通过教师带着玩、幼儿探索玩、跟着音乐玩层层递进,让幼儿在快乐的游戏中逐步热悉游戏规则、熟悉音乐。

第二环节“找个朋友碰一碰”,幼儿先自主探索同伴间可以怎么碰,然后开展游戏。

第三环节“快乐碰一碰”,引导幼儿运用自己的探索结果跟随音乐游戏,教师逐步退后,充分调动幼儿主动参与游戏的积极性。

活动目标

1.乐意用不同的动作方式,探索自己身体不同部位的“碰一碰”,以及与同伴的“碰一碰”。

2.能跟随音乐和指令与同伴游戏,体验与同伴合作游戏的快乐

活动准备

材料准备:歌曲《碰一碰》(见CD)。

经验准备:已初步熟悉班级同伴,愿意亲近同伴;熟悉歌曲《碰一碰》

活动过程

(一)小手小脚碰一碰

1.幼儿听教师指令做身体触碰游戏。

师:今天老师要和大家一起玩一个碰一碰的游戏。

师:小手小手碰一碰、小手小脸碰一碰

教师变化指令,幼儿根据指令变化动作,如小脚小脚碰一碰,膝盖膝盖碰一碰,游戏2-3次。

2.探索自己身体不同部位的各种碰一碰。

师:我们的小手还可以和身体的哪些部位碰一碰?

师:幼儿大胆尝试各种碰一碰的动作(小手肩膀、小手小腿等碰一碰)。

3.师幼随音乐进行碰一碰的游戏。

教师哼唱歌曲,当教师说碰什么地方,幼儿就按指令做相应动作。

(二)找个朋友碰一碰

1.自主探索朋友间的碰一碰。

师:除了自己身体的碰一碰,与小朋友可以怎样碰呢?去和你的好朋友试一试吧。

幼儿交流演示和好朋友的碰一碰。

2.幼儿听指令与好朋友碰一碰。

教师说指令,幼儿根据指令变化动作,如鼻子碰鼻子、肚皮碰肚皮、脑袋碰脑袋、屁股碰屁股等

(三)快乐碰一碰

1.师幼随音乐进行碰一碰的游戏。

师:换个朋友,我们一起听着音乐再来碰一碰吧。

2.教师和幼儿一同哼唱歌曲,当幼儿唱到“碰哪里”时,教师发出指令,幼儿就按指令做相应动作。

3.请一位幼儿发出指令,其他幼儿按指令做相应动作。

4.说一说与好朋友玩碰一碰的游戏的感觉是怎样的。

活动延伸

可将音乐放在表演区,鼓励幼儿根据自己的意愿创编各种“碰一碰”的游戏动作。鼓励幼儿与家长一起玩“碰一碰”的游戏。