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大班健康《舞龙》

来源:发布:2018-11-09 13:49:06 被访问次数:

【导读】
活动目标: (一)探素协同走和跑,提高身体的协调性。 (二)体验合作舞龙的乐趣,感受国庆喜庆的气氛。 活动准备 1.事先有观看过舞龙的视频、图片,对舞龙有一定的了解。 2.若干横幅,一颗“龙珠”(圆球状物品绑在木棍上)。 3.热身操音乐。 活动过程 (一

活动目标:

(一)探素协同走和跑,提高身体的协调性。

(二)体验合作舞龙的乐趣,感受国庆喜庆的气氛。

活动准备

1.事先有观看过舞龙的视频、图片,对舞龙有一定的了解。

2.若干横幅,一颗“龙珠”(圆球状物品绑在木棍上)。

3.热身操音乐。

活动过程

(一)有请金龙

1.教师带领幼儿进入场地,幼儿面对教师四散站开。

教师:今天有舞龙盛会,让我们一起用舞蹈来庆祝祖国的节日,现在请出我

们的金龙!

2.播放有锣鼓声的音乐

带领幼儿进行热身活动,重点练习下肢

(二)金龙狂舞

1.幼儿自由探素舞龙的动作。

两名幼儿拉开一条横幅,做龙身

教师:你们见过舞龙吗?请你们两人一组来试一试。

2.教师举“龙珠"”,带领幼儿练习协同左右侧走、后退走、向前走和跑

3.邀请个别小组展示,并提炼协同要点。

教师:他们是怎么走的?(如先判定龙珠朝向哪边,两人同时向该方向走;或前面的龙头朝哪边走,后面的龙尾要紧随其后。还可运用口令以达到协同,如“左、右、左、右”"等。)

4.教师举“龙珠”,幼儿再次集体练习。

5.“金龙”休整

教师带领幼儿敲敲腿、敲敲手,也可以互相敲敲。

6.幼儿尝试四人合作舞龙。

教师举“龙珠”,带领幼儿练习协同左右側走、后退走、向前走和跑

教师:这次我们看看哪一条龙舞得最整齐,龙尾是否能紧紧跟上。

7.“金龙”再次休整。

教师带领幼儿敲敲腿、敲敲手,也可以互相敲敲。

8.鼓励幼儿尝试进行八人合作舞龙。

教师:请你们试一试八人一组的长龙!

(提示:舞龙队伍越长,对幼儿的协同要求越高,教师要引导龙身前面的幼儿移动时的动作小一点、慢一点,以便与龙尾部分的幼儿步调一致)

9.教师举“龙珠”,变化“龙珠”位置。

带领幼儿练习左右侧走、后退走、向前走和跑。

教师:抢龙珠喽!这次我们要看一看,哪条长龙舞起来的反应最快、动作最

一致!

(三)龙身回庙

1.游戏结東,教师小结。

教师:我们的舞龙非常精彩!相信下次我们可以参加真正的舞龙大会了!

2.活动结東,师幼一起整理材料离开场地。

教师:我们的舞龙结東了,按照民间的习俗,我们要将龙身送回庙!我们一

起来吧!

活动建议

将本活动放在幼儿对民间的舞龙习俗有一定了解后再开展。

教师在讲解下一环节的玩法和要求时,要提醒幼儿放下金龙稍作放松。