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社会活动《嗨!你好》

来源:发布:2018-11-09 13:41:31 被访问次数:

【导读】
活动目标 1.理解故事,体验朋友见面“问好”的快乐。 2.能够情绪稳定用语言或者不同的肢体动作与他人打招呼。 3.体验幼儿园集体生活的快乐。 活动准备 1.材料准备:挂图,绘本故事《嗨!你好!》。 2.一个自制魔盒,自备背景音乐。 活动过程 (一)老师是个魔

活动目标

1.理解故事,体验朋友见面“问好”的快乐。

2.能够情绪稳定用语言或者不同的肢体动作与他人打招呼。

3.体验幼儿园集体生活的快乐。

活动准备

1.材料准备:挂图,绘本故事《嗨!你好!》。

2.一个自制魔盒,自备背景音乐。

活动过程

(一)老师是个魔术师

1.老师手持自制魔盒扮演魔术师出场。小朋友们,我是个很棒的魔术师,我知道你们可喜欢看魔术表演了,你们准备好了吗?

2.幼儿看一看、摸一摸魔盒,找找里面有没有东西。小朋友们,魔盒里有东西吗?

(二)我会打招呼

1.第一次魔术,幼儿尝试表达对教师的喜爱。教师拥抱幼儿,并送一件物品给幼儿。你好,我是魔术师,你呢?

2.幼儿自由回答后,教师提醒见面要先问好和自我介绍:“你好,我叫***

你呢?”

3.幼儿找好朋友一起学一学,说一说。

4.提出任务,鼓励幼儿讨论“如何和他人打招呼”

魔术师通过打招呼找到了许多好朋友,除了说“你好”以外,还可以怎么样打招呼呢?(拥抱、握手、拉手、亲亲等等。)

5.播放背景音乐,幼儿自由说一说,做一做。

(三)嗨,你好!

1.组织幼儿前往邻班,鼓励幼儿主动与其他小朋友打招呼。

见面怎么问好打招呼呢?拿我们去隔壁班去试一试,看看你的方法管用吗?

2.鼓励幼儿大胆用各种方法打招呼,并提醒幼儿不要忘记介绍自己。

今天你用了什么好办法与别人打招呼的?你交到好朋友了吗?