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中班科学《黑夜舞会》

来源:发布:2018-09-29 14:24:49 被访问次数:

【导读】
中班科学《黑夜舞会》 一、活动目标 (一)尝试移动光源的位置,让影子舞动起来。 (二)喜欢探索影子的动态变化,愿意表达自己的想法。 二、活动重难点 (一)重点:了解影子会舞动的原因。 (二)难点:初步感知光源移动的方向与影子跳舞的关系。 三、活动

中班科学《黑夜舞会》

一、活动目标

(一)尝试移动光源的位置,让影子舞动起来。

(二)喜欢探索影子的动态变化,愿意表达自己的想法。

二、活动重难点

(一)重点:了解影子会舞动的原因。

(二)难点:初步感知光源移动的方向与影子跳舞的关系。

三、活动准备

(一)光线较暗的活动室。

(二)大手电筒一只,彩色纸剪的蝴蝶、兔子各一只(教师教具)。

(四)彩色纸剪的兔子、小乌龟、蝴蝶、小猫若干。

(五)幼儿用书第5册第11~12页。

(六)教师自备活动音乐《四小天鹅》。

四、活动过程

(一)蝴蝶姐姐来跳舞。

1.黑夜舞会,激发兴趣。

——森林里要举行黑夜舞会了,可小兔子不会跳舞,于是,它请来了一个小帮手。谁来了?

2.教师出示蝴蝶,幼儿进行猜测。

——这是谁?你猜蝴蝶是怎么跳舞的?

3.教师操作。

——这是一只蝴蝶,它在手电筒、胶水和白纸的帮助下,能在纸上跳舞哦!(教师演示蝴蝶跳舞,但并不讲解具体的方法。)

——蝴蝶跳得好吗?小兔子也来学一学跳舞吧!

(二)小兔学跳舞。

1.幼儿初次探究。

——请小朋友每人拿一只小兔子,在手电筒、胶水、白纸的帮助下,试一试,让你的小兔子也来“跳舞”

吧!(自由探索,尝试发现小兔子跳舞的秘密。)

2.交流分享。

——你的兔子会跳舞了吗?谁愿意表演给大家看?(请个别幼儿展示。)

——这两只兔子都会跳舞吗?这是为什么?它们有什么不同?(教师同时展示“会跳舞”和“不会跳舞”的小兔子,引导幼儿仔细观察,发现小兔子“跳舞”的秘密。)

3.教师小结:要让小兔子跳舞,小兔子的四肢和白纸之间必须有一定的距离,不能紧紧地粘在一起,只要将小兔子身体的中心部分粘上即可,其余不用粘上

(三)跳舞的秘密。

1.幼儿第二次探究。

——请你再去试一试,让你的小兔子跳起舞来吧!看看谁的舞蹈动作多!

交流分享。

——你的小兔子会跳哪些动作?你是怎么做的?你还发现了什么?

——兔子为什么会跳舞?(教师鼓励幼儿根据自己的想法大胆表述。)

(四)黑夜舞会。

1.幼儿再次尝试,跟随音乐《四小天鹅》进行表演。

——小兔子跳得那么棒,小猫、小乌龟们也想来跳舞了,让我们带着它们一起参加黑夜舞会吧!