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大班音乐《颠倒歌》

来源:发布:2018-07-20 15:15:10 被访问次数:

【导读】
大班音乐《颠倒歌》 活动目标 1.理解歌词蕴含的颠倒意味,体会事物颠倒所产生的幽默情趣。2.尝试用形象的动作表达歌曲。活动重难点1.重点:对歌曲感兴趣,初步尝试歌唱。2....

                         大班音乐《颠倒歌》

活动目标

1.理解歌词蕴含的颠倒意味,体会事物颠倒所产生的幽默情趣。
2.尝试用形象的动作表达歌曲。
活动重难点
1.重点:对歌曲感兴趣,初步尝试歌唱。
2.难点:尝试用歌声及动作表达歌曲诙谐有趣的特点。
活动准备
1.表达歌词内容的图谱。
2.音乐CD(《颠倒歌》)。
活动过程
(一)真的好奇怪。                                    
1.听听奇怪的歌。
   动物王国真奇怪,小小老鼠森林里面称大王,小小鱼儿飞呀飞在蓝天里,这是怎么回事?一起来听听这首奇怪的歌曲。
2.说说你的感觉。
  这首歌曲给你什么样的感觉?
(二)仔细听一听。
1.什么地方很好笑。
  大家觉得什么地方很好笑?仔细听一听,记在心里面。(欣赏歌曲第二遍,幼儿回答之后教师随即出示图谱。)
2.歌词配配对。
  听一听,哪两句歌词是一对?听完请你给它们两两找朋友。(幼儿倾听第三遍,把相关歌词两两找朋友。)
3.看图谱完整听。
  请看图谱完整听听这首好玩又有趣的歌曲。
(三)大家来表演。
1.老师唱我表演。
  请你来试试一边听我唱歌一边用动作表演这首好玩的歌曲。
2.分享我的表演。——谁的表演也很好笑?我们轮流来试试。
3.试着唱一唱。
   让我们一起来唱一唱这首有趣的歌。(可根据幼儿的需要弹性实施,比如唱2~3次。)
4.撤去一半图谱试着歌唱。
  考考我们自己,撤去一半的图谱还能不能有趣地歌唱,试试吧!(根据幼儿的实际水平决定撤图谱的数量,亦可增加一次完全撤去图谱后歌唱。)
活动延伸
1.引导幼儿在活动区用绘画的形式展现更多颠倒的现象,为丰富歌词有趣歌唱做准备。
2.活动可以安排第二课时,在后续的学习中可以尝试将幼儿创编的歌词加入其中,让幼儿更加生动有趣地演唱自己创编的歌曲。