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《有趣的书》

有趣的书 中午,妈妈煮了一碗香喷喷的鸡米花,和爸爸在饭桌前等小东一起吃,可是,半天也没看见小东的踪影.妈妈奇怪极了,问爸爸:“咱们的宝贝跑哪里去了?”“

有趣的书》

一、活动目标:

1.发现每本书共同拥有的秘密,观察书的结构,了解书各个部分的名称及功能。

2.交流正确的看书方法,产生探究图书有关知识和信息的兴趣。

二、活动谁备

1.幼儿每人一本书。

2.制作好书本中的数字PPT(价格、条形码、出版日期等放大图片)。

3.幼儿用书第3册第6~8页。

三、活动过程

(一)书本共同的秘密

1.寻找书本共有的秘密。

什么叫共同拥有的秘密?(幼儿自由讨论回答。)

书本共同的秘密,就是不管哪本书都有的东西。请你和朋友本,并与同伴的书本进行一起翻翻书,比一比,找找每本书都会有什么。

2. 教师小结:一本书一般都有封面、封底、正文、页码等要素。

(二)封面与封底
1.封面
请找到你手中书本的封面,看看说说封面上告诉了我们什么信息。

2.教师小结:书的封面一般告诉我们书的名称、出版社的名称、作著的名字等。
3.封底

请你找到书本的封底。看看书本的封底上面有什么。封面和封底对书起到了什么作用?

3. 教师小结:封面是书的第一页,封底是书的最后一页,它们能保护好书的内文,同时也告诉我们一些关于这本书的信息。比如封底上面一般都有书的价格等信息。

(鼓励幼儿自由翻阅书本,并与同伴的书本进行比较,发现书本的共有结构,激起幼儿自主探究书本的欲望。在自主发现书本结构的基础上,和同伴们一起寻找相关的内容,并讨论、交流自己的发现,可以更深入地了解书本各个主要组成部分的功能。)

(三)书本里的数字

1.书本中的数字在哪里。

除了封底上有表示价格的数字外,书本中还有哪些地方有数字?

幼儿寻找数字。请你说说在书中的哪些地方能找到数字。

2.数字的作用。

讨论:书本中数字的作用。(幼儿讨论后回答。)

教师播放PT并小结:书本中有许多数字,每个数字有不同的意义,它们分别表示书的价格、书的页码、整本书的字数,代表书的身份证一条形码以及印刷数量、出版时间等

(四)游戏:比一比

1.比价格:小组里的小朋友比一比,谁的书价格高?谁的书价格低?

2.比页码:和小朋友比一比,谁的书页码最多?

3.比翻书:看谁能以最快的速度翻到指定的页码。

(通过游戏帮助幼儿进一步理解书本中数字的作用,帮助他们提升阅读能力。)

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