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小班数学活动《数字朋友,你好》

来源:发布:2018-05-17 10:38:59 被访问次数:

【导读】
一、教学活动(小班数学《数字朋友,你好》)(14:30—15:00)活动目标1.愿意与同伴一起寻找幼儿园内的数字朋友。2.对数字感兴趣,发现数字无处不在。活动准备1.联系好幼儿园...

小班数学活动《哪个多 哪个少》教学反思 设计意图:本次活动是小班计体美教研组的三研课,由于一研课、二研课上得比较完美,到了三研课就完全打破前面的模式,重

一、教学活动(小班数学数字朋友,你好》)14:30—15:00)

活动目标

1.愿意与同伴一起寻找幼儿园内的数字朋友。 

2.对数字感兴趣,发现数字无处不在。

活动准备

1.联系好幼儿园的医务室、园长办公室、门卫室等,事先沟通本次活动的目标。

    2.对数字感兴趣,发现数字无处不在

活动过程

(一)寻找数字朋友——寻找所带物品藏着的数字朋友。

    1.幼儿相互交流所带物品,寻找数字朋友。

    ①每个小朋友都带来了一样宝贝,这些宝贝有一个共同的特点,我们来找一找。(幼儿相互观察所带物品,寻找上面的数字朋友。)

②你发现了什么?哪里有数字?(鼓励幼儿大胆表达。)

(二)数字朋友,你好—与同伴一起寻找幼儿园内的数字朋友。

    1.寻找活动室内的数字朋友。

    ①找一找,我们的活动室里哪里藏着数字朋友?(幼儿自由地在活动室里寻找。)

    ②你找到数字朋友躲在哪里,就和它打个招呼吧。(请幼儿说说自己找到活动室里的数字朋友,并鼓励幼儿和数字朋友打招呼。)

    2.分组寻找幼儿园内的数字朋友。

    ①我们去找找幼儿园里还藏着哪些数字朋友。

    ②现在我们分成三组,请你选择你喜欢的组去寻找数字朋友,

找到了记得和数字朋友打招呼哦!(3位教师分成3组,幼儿自主选择1个地点寻找。)

③你找到数字朋友了吗?它藏在哪里?(回活动室集体交流。)

(三)我们的数字朋友——回忆交流,结束活动。

1.想一想,你还在哪里看到过数字朋友?它有什么用?(联系已有经验回忆交流。)

2.原来数字是我们的好朋友,活中到处都有它。

活动目标⒈能正确的感知数字,知道它们能表示物体的数量。 ⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。 活动准备音乐磁带《黑猫警长

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