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小班美术活动《爸爸的领带》

主题生成原因: 家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓 你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏? 、再次完整欣赏故事。 美术:爸爸的领带教学

三、教学活动(小班美术《爸爸的领带》)(9:30——10:00)

    活动目标

1.能选择多种作画工具装饰爸爸的领带。

 2.熟悉爸爸的衣饰特点,能主动的关心爸爸。

活动重难点

重点:能选择多种作画工具装饰爸爸的领带。

难点:体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意。

活动准备

领带图若干、油画棒、纸

活动过程

    (一)爸爸喜欢的领带(设计意图:欣赏领带图片,说说领带的颜色和花纹,为下一环节做铺垫。

1.出示色彩、图案各异的领带,请幼儿想一想家里谁喜欢用领带。

2.幼儿观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

3.启发幼儿讲一讲想用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。

(二)给爸爸做条纹领带设计意图:以观察装饰领带来激发引导幼儿更好的装饰爸爸的领带。

1.幼儿观察教师用拓印的方法装饰领带,提醒幼儿拓印时不要把颜料沾染到其他地方。

2.幼儿挑选一种作画工具,装饰爸爸的领带。

3.鼓励幼儿尝试用不同的工具进行装饰。

4.沿外轮廓线剪下已装饰好的领带。

(三)我为爸爸戴领带设计意图:大胆学编儿歌。

1.把设计好的领带装饰在爸爸的自画像上进行展览,引导幼儿互相欣赏。

2.请幼儿看看戴上领带的爸爸神气不神气。

如果 因为 你爸爸的 一条领带就 让人喜欢上你 那 你 爸爸的 领带 是不是 太可怕 了?
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