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幼儿园小班音乐活动教案:小小蛋儿把门开

来源:发布:2018-04-03 09:17:48 被访问次数:

【导读】
  活动目标:   1、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。   2、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词,初步学唱歌曲。   3、想像并用各种身体动作有节奏...
小小蛋儿把门开(歌曲) 小小蛋儿把门开,走出一只小鸡来,黄茸茸呀胖乎乎,叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。

  活动目标:

  1、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。

  2、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词,初步学唱歌曲。

  3、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。

  活动准备:

  歌词理解步骤图(四张)、小鸡头饰若干、《小小蛋儿把门开》音乐。

  活动过程:

  一、1.熟悉音乐旋律。

  幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室,跟着老师做相应的动作。

  师:小朋友们,今天老师带你们去学本领,好不好?

  二、幼儿进场后,教师提问幼儿,导入理解歌词内容,分句学唱歌曲。。

  1、师:小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢?

  教师出示图片一后慢节奏清唱《小小蛋儿把门开》第一句并做相应动作。

  2、师:要是这鸡蛋打开门之后,里面会出来一只什么样的小动物呢?

  教师出示图片二后慢节奏清唱音乐歌词第二句并做相应动作。

  3、师:小鸡身上有什么东西?看上怎么样?

  教师出示图片三后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。

  4、师:小鸡说话的时候声音好不好听好啊? 小鸡叫的时候像不像是在唱歌呀?

  教师出示图片四后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。

  三、幼儿完整学唱歌曲。

  1、教师播放音乐完整示音乐范动作。

  师:老师把这几幅图片凑起来,变成一首完整好听的音乐,小朋友们想不想听啊?

  2、教师播放第一遍音乐,邀请幼儿在自己位置上站好,跟着老师听音乐学习动作。

  3、教师播放第二遍音乐,并邀请幼儿在自己位置上站好,教师在音乐歌词第一句及第四句中,换一下动作。

  四、教师邀请幼儿集体出场表演。

整合活动:小鸡小鸡在哪里 一、活动背景 动物是人类的朋友,它与我们的生活息息 剪好圆形、三角形、鸡 4.录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。

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