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红色一家子

-中班段集体备课——数学:《红色一家子》 (-- ::) 标签: 杂谈 分类: B各学科集体备课活动 分享: 喜欢 赠金笔 阅读┊ 收藏 ┊禁
红色一家子

设计意图

    本周主题为红、黄、蓝、绿,红色是小朋友们最喜欢的颜色,但是,很多幼儿却忽视了我们生活当中红色的东西。在红色的东西中也可以分为玩具类、食品类、生活用品等,这个活动可以帮助幼儿学会分类。

(一)活动目标

1.寻找周围的红色,感受生活中红色物品的丰富多样。

2.整理自己搜集到的红色物品,学习分类。

(三)活动准备

1.分类用的“红色一家子”大表格(如图)。

2.事先贴有双面胶的白色大纸数张,红色封面纸,固体胶。

3.事先和家长联系,请他们协助幼儿搜集生活中红色的物品或局部红色的物品。

(四)活动过程

一、红色找到了

1.老师请大家去寻找生活中的红色,现在把你的发现告诉大家吧。

2请个别幼儿介绍自己找到的红色物品。幼儿讲述时,教师请幼儿一一认识,并有目的地将这些物品分类摆放到“红色一家子”中。如番茄、辣椒、樱桃属于食物类,放一个区域;红色小汽车、火车、小房子属于玩具类,放一个区域;毛巾、衣服、鞋子等属于用品类,放一个区域;太阳、火焰等图片属于自然现象类,放一个区域。

二、红色一家亲

1老师把几个小朋友找到的红色物品分别放到了“红色一家子”里,它们都是红色的东西,是一家人。你知道它们为什么要放在四个地方吗?

2幼儿讲述自己的发现,教师分类梳理幼儿的表达。我们在好吃的食物里找到了红色;我们在喜欢的玩具里找到了红色;我们在经常用到的物品里找到了红色;我们在美丽的大自然里找到了红色。红色在我们生活的每个角落。

3幼儿按“红色一家子”的分类要求,继续对剩下的红色物品进行分类。

三、我们的红色大书

1引导幼儿把红色的东西做成一本书,请幼儿想想“红色一家子”里的东西哪些适合做到书里。不能做到书里的有什么好办法?

2引导幼儿讨论,发现扁平状的、纸制的、塑料袋状的都可以粘贴到书里。而不能直接做到书里的用画后剪下或拍摄打印的方法制作。

3在白色大纸上分类粘贴红色的物品,然后把它们装订成大书,并加上红色纸封面,制作成“我们的红色大书”。

4师幼共同分享我们的“红色大书”,说说哪些红色的物品,感受红色物品的丰富多样。

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