您所在的位置:首页>早教 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 健康教案 >

中班健康教案:脚丫子

来源:发布:2015-06-05 11:07:05 被访问次数:

【导读】
  【活动目标】  1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。  2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。  【活动准备】  1、场景布置:小脚...

  【活动目标】

  1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。

  2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。

  【活动准备】

  1、场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)。

  2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。

  3、律动磁带:《大鞋和小鞋》。

  【活动过程】

  一、脚步律动导入,引起兴趣。

  师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗?

  二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。

  1、脱袜子(儿歌)。

  2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

  3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

  三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能。

  1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

  2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

  3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

  四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

  1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。

  2、幼儿小组合作操作送卡片。

  3、和幼儿一起讲述。

  4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。

  【活动结束】

  1、穿袜子(儿歌)。

  2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!

  【活动延伸】

  组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样,可以告诉老师和你的小伙伴哦。