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中班数学教案:蜜蜂飞舞

来源:发布:2015-06-05 11:03:54 被访问次数:

【导读】
  活动目标  1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。  2、感知数字8的数量守恒。  3、运用已学过的群数法进行快速计数。  活动准备  1、画有7只小...

  活动目标

  1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。

  2、感知数字8的数量守恒。

  3、运用已学过的群数法进行快速计数。

  活动准备

  1、画有7只小鸟的图卡一张。

  2、画有8只大象和8只老鼠的图卡一张。

  3、画有8只小兔排成一横排的图卡和8只灰兔围成一个圆形的图卡各一张。

  4、幼儿用书。

  活动过程

  一、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异,复习群数法。

  1、教师出示画有7只小鸟在天空飞翔的图卡,5秒钟后将图卡翻转过来,呈现图卡的空白背面,

  请幼儿说一说,这张图卡上有几只小鸟。

  2、教师将图卡翻转回来,请幼儿一一点数,最后确定小鸟的正确数量。

  3、教师介绍两种方法的名称:

  第一种,老师用很快的速度呈现图卡,你们估计小鸟数量的方法叫目测法;

  第二种,请你们一个一个来数的方法叫点数法。

  4、幼儿想一想,比较一下两种方法各有什么优点和缺点。

  5、教师小结:目测法的速度很快,但是不准确;点数法比较准确,但是比目测法的速度要慢一点。

  6、想一想,有没有熟的比较快又比较准确地方法。

  教师和幼儿一起运用群数家接数的方法点数小鸟的数量。

  二、排除物体大小的干扰,感知8的数量守恒。

  1、出示簇拥在一起的8个吹起来的气球和8个干瘪的气球,

  请幼儿分别点数两堆气球的数量,比较两堆气球的多少。

  2、小结:吹起来的一堆气球感觉比较多,没有吹的一堆气球感觉比较少。

  实际上两堆气球一样多,都是8个。

  三、排除物体排列位置的干扰,感知8的数量守恒。

  1、教师出示画有8只白兔排成一排得图卡和画有8只小灰兔围成一个圆形的图卡。

  请幼儿目测两种兔子的数量,猜猜谁多谁少,还是一样多。

  2、教师小结。

  四、打开幼儿用书,完成上面的练习。

  1、幼儿先运用目测的方法,猜猜哪朵花上的蜜蜂多,哪朵花上的蜜蜂少。

  2、在蜜蜂数量一样多的几个花朵下面的方框里打勾。

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