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中班数学教案:复习1-7的数字排序

  活动目标

  1、复习1-7的数字排序。

  2、正确感知7以内物体的数量。

  活动准备

  1、数量1-7的实物;

  2、分别写有1-7的动物头饰7种;

  3、1-7的数字卡每人一套;

  4、地上画有各种写上数字的图形。

  活动过程

  一、复习数数1-7和1-7的排序。

  1、教师:今天圣诞老人带来了七位客人,我们请他出来。

  2、7位幼儿带着动物头饰出场,其他幼儿数出场的顺序,按头饰上的数字说出1-7的排序,

  复习认识1-7。

  3、“圣诞老人”带来了一袋的礼物,“圣诞老人”拿出一种礼物,幼儿说出有多少。请个别幼儿点数看。

  二、运用多种感官7感知以内的数量。

  1、教师敲铃几下,幼儿说出相应的数字,并伸出相应的手指。

  2、教师举起一个数卡,幼儿轻轻拍手几下。

  3、游戏:站图形音乐响起,幼儿按图形里数字的数量多少站进图形里。

  音乐停止,幼儿一起说出三角形里的是数字几,有几个人;正方形里的是数字几,有几人……。

  三、幼儿操作,复习点数1-7的物体。

  请幼儿数一数,每行数量是多少,再按数字涂色。

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